基礎(chǔ)不扎實,缺乏興趣。
難以舉一反三應(yīng)用解題。
自我復(fù)習(xí)效率低下。
某一科目長期停滯不前。
死記硬背,不會理解消化。
需解決弱勢科目低分狀況。
量身定制教育目標(biāo)、教學(xué)計劃、輔導(dǎo)方案和執(zhí)行管理系統(tǒng)。
課堂互動體驗,激發(fā)自主學(xué)習(xí)力,模塊化課程精講,查漏補(bǔ)缺。
針對偏科,如語文寫作弱、英語聽說差、數(shù)理化生一些科目弱的學(xué)生專項輔導(dǎo)。
考前集中鞏固、梳理知識、圍繞大綱、解析真題真卷、不斷訓(xùn)練臨場發(fā)揮。
互動式教學(xué)APP:ITS是秦學(xué)集團(tuán)自主研發(fā)的互動式教學(xué)app,分為教師端、學(xué)生端。依托秦學(xué)團(tuán)隊,為老師、學(xué)生和家長提供基于互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)互動、專項應(yīng)試練習(xí)、課后作業(yè)推薦以及個性化練習(xí)等學(xué)習(xí)功能。
有效的互動課程:精雕細(xì)課通過ITS授課+校區(qū)教師授課進(jìn)行教學(xué)。ITS覆蓋教學(xué)全過程,幫助教師和學(xué)生完成檢測盲點(diǎn)、備課、記錄、推題、分析等過程。精雕細(xì)課課程涵蓋小初高所有年級、科目。
三層教研體系:秦學(xué)教研百人團(tuán)隊,投入全國各省各類教師,研究中高考政策、考試命題規(guī)律、命題趨勢變化;研發(fā)教學(xué)體系、教材體系,政策性指導(dǎo)教材;把控校區(qū)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)活動,形成自上而下的三層教研體系。
秦學(xué)教師
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