北京西城區(qū)大數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)

授課學(xué)校：北京西城區(qū)西直門(mén)達(dá)內(nèi)教育
上課時(shí)段：詳見(jiàn)內(nèi)容
已關(guān)注：2014人
教學(xué)點(diǎn): 10個(gè)
課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢(xún)
開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班
優(yōu)惠價(jià)格: 點(diǎn)擊獲取
咨詢(xún)電話(huà):
預(yù)約報(bào)名在線(xiàn)咨詢(xún)

大數(shù)據(jù)分析師可以使企業(yè)清晰的了解到企業(yè)現(xiàn)狀與競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，風(fēng)險(xiǎn)評(píng)判與決策支持，能夠充分利用大數(shù)據(jù)帶來(lái)的價(jià)值，在進(jìn)行數(shù)據(jù)挖據(jù)與展現(xiàn)后，呈現(xiàn)給企業(yè)決策者的將是一份清晰、準(zhǔn)確且有數(shù)據(jù)支撐的報(bào)告，所以，大數(shù)據(jù)分析師已經(jīng)不只是IT工作人員，而是可以參與到企業(yè)決策發(fā)展制定中的人物。

大數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)分析師的含義

達(dá)內(nèi)教育

什么是大數(shù)據(jù)分析

隨著大數(shù)據(jù)(BIG DATA)時(shí)代的來(lái)臨，數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、數(shù)據(jù)安全、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘等圍繞大數(shù)據(jù)的商業(yè)價(jià)值利用，逐漸成為企業(yè)和資本爭(zhēng)相追捧的焦點(diǎn)。商業(yè)大數(shù)據(jù)分析，是指通過(guò)技術(shù)和數(shù)據(jù)分析工具對(duì)規(guī)模巨大的商業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行多維度分析，洞悉用戶(hù)屬性特征和行為習(xí)慣，挖掘用戶(hù)個(gè)性化需求，預(yù)測(cè)業(yè)務(wù)狀況,改進(jìn)決策流程，并通過(guò)自動(dòng)化流程實(shí)現(xiàn)用戶(hù)交互。

數(shù)據(jù)分析師含義

數(shù)據(jù)分析師是指專(zhuān)門(mén)從事數(shù)據(jù)搜集、整理、分析,并依據(jù)數(shù)據(jù)做出行業(yè)研究、評(píng)估和預(yù)測(cè)的專(zhuān)業(yè)人員。阿里巴巴研究員薛貴榮曾表示，“數(shù)據(jù)分析師就是一群玩數(shù)據(jù)的人，玩出數(shù)據(jù)的商業(yè)價(jià)值，讓數(shù)據(jù)變成生產(chǎn)力。

課程適合哪些人群學(xué)習(xí)

01

基礎(chǔ)差想入行
專(zhuān)業(yè)不受限，崗位薪資高 0基礎(chǔ)就能學(xué)，學(xué)完就能用能寫(xiě)在簡(jiǎn)歷上的真實(shí)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)
02

提升自己想轉(zhuǎn)行
不拍腦門(mén)，用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)決策搭建核心指標(biāo)，抓住業(yè)務(wù)核心自動(dòng)化辦公，提升找工作效率
03

有志于AI方向發(fā)展
不拘泥于現(xiàn)況，擠進(jìn)智能領(lǐng)域成功轉(zhuǎn)型AI行業(yè)數(shù)據(jù)高端人才站在數(shù)據(jù)前端，薪資不可估量

達(dá)內(nèi)大數(shù)據(jù)云計(jì)算三大優(yōu)勢(shì)

大數(shù)據(jù)云計(jì)算課程體系

內(nèi)容較全，技術(shù)深，涉及JavaEE架構(gòu)級(jí)技術(shù)，分布式高并發(fā)技術(shù)，云計(jì)算架構(gòu)技術(shù)，云計(jì)算技術(shù)，云計(jì)算架構(gòu)技術(shù)等。
提供“云計(jì)算云主機(jī)”試驗(yàn)環(huán)境

提供真實(shí)的大數(shù)據(jù)云計(jì)算開(kāi)發(fā)部署環(huán)境，學(xué)員可以擁有幾十臺(tái)主機(jī)節(jié)點(diǎn)以完成開(kāi)發(fā)部署試驗(yàn)。
O2O雙模式教學(xué)體驗(yàn)

達(dá)內(nèi)強(qiáng)大的TMOOC + TTS8.0在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)，為學(xué)員提供線(xiàn)下學(xué)習(xí)，線(xiàn)上輔助的雙模式教學(xué)體驗(yàn)。

達(dá)內(nèi)教學(xué)環(huán)境

達(dá)內(nèi)教師團(tuán)

趙棟

教齡：14年+ 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
教學(xué)背景：來(lái)自于亞信。Java輔導(dǎo)大數(shù)據(jù)教研總監(jiān)。
工作經(jīng)歷：6年軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。8年IT培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，擔(dān)任過(guò)項(xiàng)目經(jīng)理、系統(tǒng)架構(gòu)師等職位。在JavaEE領(lǐng)域和大數(shù)據(jù)領(lǐng)域有深入的研究。深刻研讀流行框架spring,springMVC,struts2,hibernate等的源代碼。在大數(shù)據(jù)領(lǐng)域，Hadoop，spark有較深入的研究。在8年的職業(yè)培訓(xùn)生涯階段，培養(yǎng)了上萬(wàn)名IT人才。
樸乾

教齡：10年+ 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
教學(xué)背景：達(dá)內(nèi)集團(tuán)大數(shù)據(jù)技術(shù)，主講JavaWEB、大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、大數(shù)據(jù)項(xiàng)目等課程。
工作經(jīng)歷： 曾主持或參與了北農(nóng)商、中德銀行、中信銀行等多家金融行業(yè)有影響力企業(yè)的多個(gè)基于海量數(shù)據(jù)的用戶(hù)畫(huà)像、風(fēng)險(xiǎn)控制、推薦系統(tǒng)相關(guān)項(xiàng)目。任職高級(jí)工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、架構(gòu)師。熟悉javaEE應(yīng)用及框架級(jí)開(kāi)發(fā)，對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)有深入研究。后入職達(dá)內(nèi)，擔(dān)任講師職位，負(fù)責(zé)大數(shù)據(jù)課程的研發(fā)、授課相關(guān)工作。