尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>濟(jì)南培訓(xùn)學(xué)校>濟(jì)南中小學(xué)一對一在線輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>濟(jì)南培訓(xùn)學(xué)校>濟(jì)南中小學(xué)一對一在線輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
家長們在為孩子挑選高三化學(xué)輔導(dǎo)時，一定要注意機(jī)構(gòu)的正規(guī)性。最好是從正規(guī)的渠道中挑選，這樣選出來的機(jī)構(gòu)一般都有合格的營業(yè)執(zhí)照和輔導(dǎo)資質(zhì)，在輔導(dǎo)學(xué)生的時候效果也更有保障。可以聽聽親朋好友的建議，或是在網(wǎng)上自己搜索一下，總之一定要選擇口碑良好的機(jī)構(gòu)。
如果想要給孩子挑選高三化學(xué)輔導(dǎo)，還應(yīng)該注意模式的選擇。小編建議各位家長先結(jié)合孩子的實際情況考慮，然后再選擇適合孩子的模式。像市面上比較常見的模式有傳統(tǒng)大班輔導(dǎo)、小班輔導(dǎo)以及一對一輔導(dǎo)等。每一種輔導(dǎo)模式都有各自的優(yōu)點和缺點，并且適合不同的人群。
此外，在選擇高三化學(xué)輔導(dǎo)時，家長們還應(yīng)該選擇教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師。雖然有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情，和老師沒有太大的關(guān)系，但實際上一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，能夠讓孩子的學(xué)習(xí)事半功倍。不過，一些有同年級教學(xué)經(jīng)驗并取得明顯成效的老師，就是不錯的選擇。
系統(tǒng)復(fù)習(xí)課(7-12月)：化學(xué)基本概念、元素化合物、化學(xué)基本理論、有機(jī)化學(xué)或物質(zhì)結(jié)構(gòu)、化學(xué)實驗。
核心模塊課(1-3月)：電化學(xué)基礎(chǔ)、電解質(zhì)溶液、無機(jī)化工流程題、綜合實驗探究。
模擬沖刺課(4月)：題型和方法。 點睛課(5月)：技巧和總結(jié)。
押題課(6月)：押題。
| 班型 | 模塊 | 內(nèi)容安排 | |
|---|---|---|---|
| 上學(xué)期 | 化學(xué)基本理論 | 化學(xué)能與熱能 原電池 化學(xué)電源 電解池 金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù) 化學(xué)反應(yīng)速率 化學(xué)平衡狀態(tài) 化學(xué)平衡常數(shù) 化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向 用數(shù)形結(jié)合的思想探究化學(xué)平衡圖像 |
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| 期中考試 | 期中考試 | ||
| 化學(xué)基本理論 | 弱電解質(zhì)的電離平衡 水的電離與溶液酸堿性 鹽類水解及其應(yīng)用 粒子濃度關(guān)系判斷 難溶電解質(zhì)的溶解平衡 |
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| 有機(jī)化合物 | 烴和鹵代烴 烴的含氧衍生物 生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì) 合成有機(jī)高分子 有機(jī)綜合推斷題突破策略 |
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| 期末考試 | 期末考試 | ||
| 下學(xué)期 | 模塊課程 | 物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律 化學(xué)反應(yīng)與能量 電化學(xué) 化學(xué)反應(yīng)速率 化學(xué)平衡 電解質(zhì)溶液 |
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| 期中考試 | 期中考試 | ||
| 模塊課程 | 金屬及其化合物 非金屬及其化合物 有機(jī)化合物 |
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| 期末考試 | 期末考試 | ||
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