在麻省理工學(xué)院的Scratch官網(wǎng)上,創(chuàng)始發(fā)明團(tuán)隊(duì)向全世界的父母?jìng)冞@樣介紹Scratch: “ Scratch是一種編程語言,也是一個(gè)在線社區(qū)。使用 Scratch,你可以編寫屬于你的互動(dòng)媒體,像是故事、游戲、動(dòng)畫,然后你可以將你的創(chuàng)意分享給全世界。用Scratch 創(chuàng)作,可以讓孩子們更具創(chuàng)造力、協(xié)作力、邏輯力。” 由于Scratch的簡(jiǎn)單易操作,它面世后很快成為人工智能學(xué)習(xí)、創(chuàng)客教育開展的重要工具,得到了全世界的教育工作者、家長(zhǎng)以及中小學(xué)生的認(rèn)同和喜愛。
圖形化編程的學(xué)習(xí)旨在通過課程訓(xùn)練,培養(yǎng)和提升學(xué)生的創(chuàng)新思維,計(jì)算思維和編程思維,幫助他們更好更正確的掌握科學(xué)世界的底層邏輯,從而更好的應(yīng)對(duì)解決未來人生的各種問題。相比傳統(tǒng)的代碼編程,圖形化編程更加簡(jiǎn)單、易讀、易上手,是適合所有少兒學(xué)員的入門平臺(tái)。
首先,未來很多工作都需要我們懂得如何和計(jì)算機(jī)打交道,如何使用計(jì)算機(jī),更要懂得其中的原理,這樣才能去參與創(chuàng)造的過程。其次,編程也是一項(xiàng)很酷的技能,想一想別人在玩我們自己創(chuàng)作的游戲,是不是很有成就感! 最后,編程是我們?cè)谖磥硭貍涞募寄埽ㄆ鋵?shí)今天這件事已經(jīng)發(fā)生了)。編程也是一個(gè)解決問題的過程,孩子會(huì)用軟件工程師的方式來思考和處理問題,用邏輯計(jì)算思維來解決問題。在未來社會(huì)我們要掌握未來的工具。
核桃編程自2017年8月成立以來,歷經(jīng)了情境化課程上線、學(xué)生激勵(lì)系統(tǒng)上線等各項(xiàng)產(chǎn)品迭代的里程碑,每一次的升級(jí)與創(chuàng)新,都在進(jìn)一步深度詮釋由科技帶來的學(xué)習(xí)改革和核桃編程一以貫之的教育情懷。 通過本次在線產(chǎn)品升級(jí)發(fā)布會(huì)倡導(dǎo)的主題可以看出,核桃編程始終秉持教育的初心,致力于以科技手段促進(jìn)編程教育,推動(dòng)編程教育在中國普及,啟發(fā)中國孩子的學(xué)習(xí)力。
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