尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>成都培訓(xùn)學(xué)校>成都新希望小碼王少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>成都培訓(xùn)學(xué)校>成都新希望小碼王少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
編程的世界是孩子自己構(gòu)建的舞臺(tái)
0和1，是與否，成為孩子邏輯思維的基礎(chǔ)
從解決小小的bug到思考問(wèn)題的方法論
培養(yǎng)孩子成為人工智能時(shí)代的創(chuàng)造者
模塊化的學(xué)習(xí)教會(huì)孩子歸納與總結(jié)
S1:環(huán)境安裝,編譯原理，變量類型,格式化輸入輸出;運(yùn)算符及優(yōu)先級(jí),分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù) 組,函數(shù)。
S2 :變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù), STL標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)。
S3:遞歸.,貪心,分治,快速排序算法;簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動(dòng)態(tài)規(guī)劃,最小生成樹(shù)。
S4 :數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹(shù)、紅黑樹(shù)) ,字符串算法( KMP、AC自動(dòng)機(jī)) ; 博弈論,圖論,深度優(yōu)先搜索、 廣度優(yōu)先搜索、NP難問(wèn)題。
對(duì)客戶誠(chéng)信、對(duì)公司誠(chéng)信、對(duì)員工誠(chéng)信
專業(yè)的課程、專業(yè)的教學(xué)、專業(yè)的服務(wù)
成就客戶、成就公司、成就自我
共贏事業(yè)、共贏人生、共贏未來(lái)
一、少兒編程一節(jié)課多少錢?
少兒編程線上課程一般199/8節(jié)課，主要看學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間這個(gè)可以去學(xué)校問(wèn)問(wèn)具體的價(jià)收，費(fèi)情況都是不一樣的主要看學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間，不同科目一對(duì)一補(bǔ)習(xí)的費(fèi)用也不一樣，每一個(gè)學(xué)科都有自身的學(xué)科屬性，也有學(xué)習(xí)它的要求。所以對(duì)發(fā)散思維要求高的Scratch小碼王少兒編程等學(xué)科的一對(duì)一補(bǔ)習(xí)費(fèi)用會(huì)高，而次之的小碼王編程等費(fèi)用就相對(duì)偏低。
二、孩子為什么要學(xué)編程?
“在未來(lái)，如果你的孩子懂編程，他就是未來(lái)世界的創(chuàng)造者;如果他不懂，他只是使用者。”
少兒編程并不是為了讓小孩子從小開(kāi)始培養(yǎng)編程以便未來(lái)從事程序員相關(guān)的工作，而是為了培養(yǎng)孩子的思維能力，解決問(wèn)題的方式方法，知其然又知其所以然。
學(xué)編程最大的好處其實(shí)是可以對(duì)人的思維方式進(jìn)行訓(xùn)練。它是一個(gè)對(duì)思維完整性和邏輯性進(jìn)行訓(xùn)練的過(guò)程，而在這個(gè)過(guò)程中我們可以培養(yǎng)一種新的看待問(wèn)題和處理問(wèn)題的方式。
在日新月異的時(shí)代發(fā)展中，隨著人工智能的普及，大數(shù)據(jù)，物聯(lián)網(wǎng)的大規(guī)模使用，我們的生活方式發(fā)生了深刻的變革，了解編程，就是了解下一代技術(shù)發(fā)展的原理。
三、怎樣才能讓孩子學(xué)懂C++、學(xué)好C++?
在入門(mén)之初，首先應(yīng)規(guī)劃好何時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)以及從什么學(xué)起。四年級(jí)以下的學(xué)生可以從入門(mén)課程、scratch課程學(xué)起，初步接觸編程，培養(yǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)和編程的興趣;四年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)C++，通過(guò)C++語(yǔ)言的學(xué)習(xí)培養(yǎng)編程思維和動(dòng)手能力，對(duì)C++代碼有基本的認(rèn)知。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，建立基本的編程思想，掌握基本指令(包括輸入輸出語(yǔ)句、運(yùn)算符、變量的使用、順序結(jié)構(gòu)、分頁(yè)結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)的基本使用)等，這時(shí)可以對(duì)復(fù)雜的數(shù)學(xué)和邏輯問(wèn)題有著更好的理解。當(dāng)孩子初步具備了編程基礎(chǔ)，再進(jìn)行數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法等高級(jí)階段學(xué)習(xí)。
四、小碼王編程怎么樣呢?
老師面對(duì)面教學(xué) 小班式準(zhǔn)確授課，有問(wèn)題課堂上即時(shí)解答，提高教學(xué)效率，與老師、同學(xué)更多互動(dòng)，提高課堂靈活性，全身心、全方位地幫助學(xué)生更快成長(zhǎng)與進(jìn)步。
富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，具有未來(lái)感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境，與同學(xué)們一起積極討論，創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。
專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì) 打造優(yōu)良的教學(xué)品質(zhì)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育顧問(wèn)指導(dǎo)課研，細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)，浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
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