朔州BIM工程師培訓(xùn)

授課學(xué)校：山西朔州優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
上課時(shí)段：詳見(jiàn)內(nèi)容
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教學(xué)點(diǎn): 9個(gè)
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發(fā)布時(shí)間: 2022-12-09 16:49:04
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BIM能讓項(xiàng)目設(shè)計(jì)、成本、明細(xì)表等信息可立即的被修改，并能維持高質(zhì)量、協(xié)調(diào)一致的能力。BIM的三維模型除了能夠顯示眾多的數(shù)值信息外，對(duì)于未有經(jīng)驗(yàn)的業(yè)主或一般人來(lái)說(shuō)，也能通過(guò)可視化的三維模型展示，使其對(duì)于工程設(shè)計(jì)能夠一眼望之，能讓工程人員更透徹的了解工程內(nèi)容。

BIM設(shè)計(jì)的用處

土建模型

通過(guò)BIM系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，掌握基本的REVIT操作軟件的命令，創(chuàng)建梁、板、柱、墻、樓梯、屋面及場(chǎng)地規(guī)劃，完善建筑施工模型。

管線綜合

通過(guò)三維界面協(xié)調(diào)專業(yè)之間的配合，有效的避免各個(gè)專業(yè)間的錯(cuò)、漏、碰、缺，優(yōu)化排布，進(jìn)而指導(dǎo)后續(xù)工程的施工。既滿足功能要求，又滿足凈空、美觀要求。

室內(nèi)裝修

通過(guò)三維可視化效果對(duì)建筑物進(jìn)行室內(nèi)裝修，提前感知空間效果，讓整個(gè)項(xiàng)目更加的接近工程實(shí)際本身，提升空間的層次感。

BIM應(yīng)用特點(diǎn)

協(xié)調(diào)性

可在建筑物建造前期對(duì)各專業(yè)的碰撞問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)生成協(xié)調(diào)數(shù)據(jù)。

可視化

BIM可做到三維立體真是展示，其中包括設(shè)計(jì)可視化、施工可視化等。

優(yōu)化性

設(shè)計(jì)、建造、討論、決策等，都在可視化狀態(tài)下進(jìn)行。

出圖性

綜合管線圖、綜合結(jié)構(gòu)留洞圖、碰撞檢查偵錯(cuò)報(bào)告等。

BIM人才培養(yǎng)平臺(tái)

1 實(shí)操軟件平臺(tái)

實(shí)操課程所使用的BIM軟件平臺(tái)均為成熟BIM軟件平臺(tái)，老師在課堂上一對(duì)一指導(dǎo)軟件操作，讓學(xué)員熟練掌握BIM實(shí)操。

2 講師親授所學(xué)

聘請(qǐng)有多年BIM管理和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的師資，用真實(shí)案例講解BIM在建筑施工全生命周期的應(yīng)用。讓學(xué)員扎實(shí)掌握BIM的現(xiàn)場(chǎng)協(xié)同管理和應(yīng)用。

3 雙向教學(xué)

理論結(jié)合實(shí)操雙向教學(xué)。理論課程由淺入深讓學(xué)員掌握BIM的管理概念，實(shí)操課程讓學(xué)員掌握BIM軟件。課后為學(xué)員提供個(gè)性化的答疑指導(dǎo)，短時(shí)間掌握學(xué)習(xí)成果。

課程收獲

實(shí)操 01

基礎(chǔ)薄弱學(xué)會(huì)建造建筑、結(jié)構(gòu)等模型，使用相應(yīng)軟件踐行模擬檢查，動(dòng)畫演示，并出圖。

應(yīng)用 02

項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)和案例分析、企業(yè)BIM戰(zhàn)略分析，應(yīng)用BIM技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。

管理 03

負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)環(huán)境的監(jiān)督，參與企業(yè)BIM項(xiàng)目決策，負(fù)責(zé)BIM交付成果的質(zhì)量管理。

機(jī)構(gòu)環(huán)境

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