鄭州鄭東樂(lè)博編程故事班

授課學(xué)校：鄭州鄭東新區(qū)康平路樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程
上課時(shí)段：詳見內(nèi)容
已關(guān)注：2068人
教學(xué)點(diǎn): 8個(gè)
課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢
開班時(shí)間: 滾動(dòng)開班
優(yōu)惠價(jià)格: 點(diǎn)擊獲取
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發(fā)布時(shí)間: 2022-06-23 09:52:06
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樂(lè)博編程故事課程主要是讓孩子學(xué)會(huì)利用電腦編輯指令指揮機(jī)器人執(zhí)行命令，實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫與機(jī)器人實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)，完成實(shí)物編程和圖形化編程的升華，讓孩子對(duì)編程邏輯更容易理解。樂(lè)博樂(lè)博以培養(yǎng)青少年具備未來(lái)人工智能時(shí)代的核心素養(yǎng)為使命，萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華，助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。

課程內(nèi)容

課程階段	課程周期	課程內(nèi)容
卡片編程	8周8章節(jié)	在Ro-E上輸入卡片之后執(zhí)行編程任務(wù)
模塊編輯	8周8章節(jié)	控制使用模塊編程的Ro-E和動(dòng)畫
深化學(xué)習(xí)	4周4章節(jié)	領(lǐng)悟故事并獨(dú)立思考進(jìn)行編程

課程特色

實(shí)物編程和圖形化編程

RO-E通過(guò)顏色傳感器讀取程序卡片，進(jìn)行命令語(yǔ)的識(shí)別后，電腦端會(huì)出現(xiàn)對(duì)應(yīng)的Scratch命令語(yǔ)模塊，RO-E或Sprite執(zhí)行相應(yīng)動(dòng)作，實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫與機(jī)器人實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)。
對(duì)編程邏輯更容易理解

通過(guò)顏色傳感器和顏色貼紙，可以進(jìn)行曲線或交叉路巡線；本課程作為實(shí)物編程和圖形化編程的過(guò)渡，能夠讓學(xué)生對(duì)編程的學(xué)習(xí)更加容易理解。

樂(lè)博精選課程

啟蒙

基礎(chǔ)搭建&程序體驗(yàn)

通過(guò)設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)對(duì)機(jī)器人的興趣。

進(jìn)階

模擬現(xiàn)實(shí) &主題任務(wù)

增加新的傳感器，熟悉各種編程程序卡，學(xué)會(huì)用卡片做簡(jiǎn)單的編程。開始體會(huì)編程的思維和帶來(lái)的樂(lè)趣。

拓展

編程初體驗(yàn)

觀察思考生活中的機(jī)器裝置，通過(guò)動(dòng)手搭建、程序編輯，模擬功能。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和分析能力。

在樂(lè)博孩子能學(xué)會(huì)什么？

01

協(xié)調(diào)能力

練習(xí)大顆粒積木組裝，提高孩子們的注意力和創(chuàng)造力。使用螺絲和螺母提高孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力。
02

程序概念

運(yùn)用遙控器和CPU，指揮自己的機(jī)器人行動(dòng)起來(lái)。根據(jù)機(jī)器人的造型和功能，選擇相匹配的程序。
03

設(shè)定程序

通過(guò)編碼板和編碼積木讓學(xué)生直觀感受程序。運(yùn)用編碼板和編碼積木給機(jī)器人設(shè)定合適的程序。
04

設(shè)計(jì)程序

用更多的編碼積木，豐富機(jī)器人編碼功能。通過(guò)PAD或者手機(jī)APP，給機(jī)器人設(shè)計(jì)程序。