ACT(American College Test),即美國大學入學考試,被稱為“美國高考”,是對申請讀本科一年級課程的學生進行的入學資格考試,是美國大學本科的入學條件之一,也是獎學金發(fā)放的重要依據(jù)之一。ACT不僅考察學生的英語掌握能力,還考查數(shù)學、科學等多個方面,是一種著眼于對學生學習能力和適應(yīng)性測驗等的配置性考試。
師資情況是考生們重要的參考對象,但是師資力量強,費用越貴,同時所謂的的授課也并非適合你,因此大選擇時先需要想慮庭經(jīng)濟情況,下面需要做課程聽,我們不要怕麻煩,要多進行聽,觀察下哪個act英語培訓班的老師的授課方式適合自己,然后再做出選擇。
大部分培訓機構(gòu)都開設(shè)了VIP班,有的同學以及長迷信上了VIP班肯定可以通過考,此想法是不正確的。盡管VIP班的課程有很大的信息量,講的內(nèi)容要更深,但大必須要可以全消化嗎,針對學習能力強的學生來說,真正的支持他們報VIP班,但對于學習能力一般或較差的同學來說,別花冤枉錢。
師資盡管十分的重要,但關(guān)鍵的是成績,成績說明一切,培訓機構(gòu)的大分率才能說明實質(zhì)問題,大分率都很高證明此培訓機構(gòu)認真負責,值得信賴,但因為同行間競爭壓力的增大,一些培訓機構(gòu)對自己的數(shù)據(jù)做了手腳,所以同學們要提高警惕,學會去偽存真。
教齡:4年
【教育背景】在工作期間從未停止對教學方法的研究與不斷突破,力爭實現(xiàn)個性化教學;同時,為了提升自己的教學水平,本人定期參加教研活動以及學校的各類培訓,結(jié)合前輩與同事的分享,通過與個人性格和經(jīng)歷相結(jié)合,逐步形成有特色的教學風格。
教齡:6年
【專業(yè)擅長】言傳身教,打破中學生“不敢張嘴”的困局。善于解決中學生的中式英語表達,發(fā)音不到位以及說英語時無詞無句的難題。“口型定位”法,能夠更好的糾正中學生口音較重的問題,讓學生們在短時間內(nèi)突破發(fā)音及口語瓶頸。
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