成都樂(lè)博Python少兒編程課時(shí)費(fèi)

Python語(yǔ)法簡(jiǎn)潔清晰，功能強(qiáng)大，是非常適合入門(mén)的編程語(yǔ)言。通過(guò)學(xué)習(xí)Python，可以讓孩子熟悉編程，培養(yǎng)孩子的編程思維，為智能時(shí)代打下編程的基礎(chǔ)。樂(lè)博樂(lè)博將編程與游戲、動(dòng)畫(huà)、人工智能結(jié)合，讓編程變得生動(dòng)有趣，使編程變成孩子的興趣。成都樂(lè)博Python少兒編程課時(shí)費(fèi)要多少呢？

樂(lè)博機(jī)器人少兒編程培訓(xùn)一般一百多一節(jié)課，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方貴一些，畢竟成本高。同時(shí)也得看選擇的課程，有些課程一節(jié)課1個(gè)小時(shí)，有些課程一節(jié)課一個(gè)半小時(shí)甚至兩個(gè)小時(shí)，價(jià)格也就不同了。

課程優(yōu)勢(shì)介紹

(1)產(chǎn)品升級(jí)，打造完整年齡段課程解決方案

樂(lè)博樂(lè)博致力于向青少年提供包括機(jī)器人、編程、人工智能等在內(nèi)的創(chuàng)新能力教育，以“專(zhuān)業(yè)、科學(xué)、開(kāi)放”的精神向?qū)W生提供“有趣、有用、有價(jià)值”的教學(xué)和服務(wù)，其特色在于將軟件編程與硬件應(yīng)用相結(jié)合，將信息學(xué)與工程學(xué)相結(jié)合，將知識(shí)啟蒙與解決問(wèn)題相結(jié)合，將進(jìn)階的課程體系與學(xué)生成長(zhǎng)的不同階段相結(jié)合，并通過(guò)比賽和等級(jí)測(cè)評(píng)建立起一套學(xué)習(xí)效果可視化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為從小培養(yǎng)具有計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的智能時(shí)代人才構(gòu)建了不斷進(jìn)化的學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)。

軟硬結(jié)合：軟件與硬件相結(jié)合，意味著計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的結(jié)合，編程的學(xué)習(xí)不再只是電腦上的操作，而是能夠與硬件產(chǎn)生交互，獲得真實(shí)的物理反饋。

分層教學(xué)：根據(jù)青少年成長(zhǎng)不同時(shí)期的心理智力特點(diǎn)，樂(lè)博樂(lè)博設(shè)計(jì)了相匹配的課程，課程內(nèi)容由淺入深、循序漸進(jìn)，拒絕將成人教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單簡(jiǎn)化后教給孩子的錯(cuò)誤做法。

完整體系：樂(lè)博樂(lè)博的編程與機(jī)器人課程覆蓋全年齡段，體系完整，設(shè)計(jì)科學(xué)，沒(méi)有年齡上的空白，與高中及以后的信息科學(xué)學(xué)習(xí)形成良好的銜接。

效果可測(cè)：通過(guò)建立測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和組織一系列賽事活動(dòng)，做到了教學(xué)效果可評(píng)估，學(xué)習(xí)進(jìn)步可量化。

個(gè)性化：基于學(xué)習(xí)效果可視化，6至8人小班教學(xué)的模式，能夠讓老師更好的關(guān)注孩子個(gè)性化的成長(zhǎng)需求，為孩子提供更精準(zhǔn)的指導(dǎo)。

(2)閉合的教育生態(tài)體系

樂(lè)博樂(lè)博課程體系3.0發(fā)布，不斷完善課程體系。近年來(lái)，公司不斷憑借科學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方法、完善的課程體系以及出色的教學(xué)成果樹(shù)立自身品牌聲譽(yù)。在培訓(xùn)內(nèi)容研發(fā)方面，公司新增適合4-6歲低齡兒童學(xué)習(xí)UARO課程、小學(xué)低年級(jí)Scratch圖形化編程課程、以及小學(xué)高年級(jí)到初中的Python編程課程等，構(gòu)建開(kāi)放和通用的編程軟件平臺(tái)，為更多的適齡青少年提供編程相關(guān)課程和更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在產(chǎn)品升級(jí)方面，公司專(zhuān)注于將原有產(chǎn)品升級(jí)為開(kāi)源硬件，使其可以與更多的平臺(tái)和軟件系統(tǒng)相連接，幫助建立更為完善和多元化的課程產(chǎn)品體系。

與工信部出版集團(tuán)達(dá)成戰(zhàn)略合作，進(jìn)一步提升品牌影響力。盛通股份將作為工信出版集團(tuán)戰(zhàn)略合作伙伴，深度參與青少年人工智能技術(shù)水平測(cè)試項(xiàng)目的建設(shè)工作。同時(shí)，雙方將在普及機(jī)器人及編程技術(shù)相關(guān)的期刊出版、教材開(kāi)發(fā)與圖書(shū)出版、師資培訓(xùn)、賽事合作、終端銷(xiāo)售等方面開(kāi)展深入合作，鼓勵(lì)青少年參與教育類(lèi)機(jī)器人及編程相關(guān)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)、制作、實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，共同致力于國(guó)家科技人才和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

(3)課程體系3.0人工智能技術(shù)的應(yīng)用

產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)可視化展示機(jī)器學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓孩子全面感知AI技術(shù)，更生動(dòng)地掌握AI技術(shù)的邏輯和原理。深入啟發(fā)孩子對(duì)萬(wàn)物互聯(lián)時(shí)代的感知，并且初步掌握AI人工智能時(shí)代的語(yǔ)言。

樂(lè)博樂(lè)博教師選拔標(biāo)準(zhǔn)

嚴(yán)格選拔

面向全國(guó)招聘教師，從專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、職業(yè)素養(yǎng)、心理學(xué)等方面嚴(yán)格選拔，經(jīng)過(guò)初試復(fù)試一系列考核，我們力求打造一支精英團(tuán)隊(duì)。

全職任教

我們承諾所有教師均為全職授課，由于兼職老師存在不穩(wěn)定性，經(jīng)常更換老師會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)進(jìn)程。我們的老師一旦開(kāi)始帶班，就會(huì)全程帶下去，直到課程結(jié)束。