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合肥政務天鵝湖童程童美少兒編程培訓
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合肥政務信息學少兒編程機構哪家可靠?

合肥政務信息學少兒編程機構哪家可靠?

信息學奧賽是中小學生的編程競賽。信息學奧賽可選擇的編程語言包括LOGO、C++、pascal等,它還會涉及到算法、數據結構和相關的數學知識。


信息學奧賽怎么報名?

信息學奧賽沒有年齡限制,也就是小學、初中、高中階段的學生都可以報名參加NOIP賽事。
報名費為:50元/人。
信息學奧賽全國統一大綱、統一試卷。
由于沒有年齡限制,所以如果孩子從小學開始進行編程培訓并參加信息學奧賽,那么這將是持平的起點優勢。


童程童美信息學奧賽課程


課程內容 參加比賽 適合學員 開班時間
普及組基礎差班 普及組初賽、復賽 沒有基礎 每年4月、7月、9月、12月
普及組輔導班 普及組初賽、復賽 通過C++語言基礎考核 參考基礎差班的時間
普及組 普及組初賽、復賽 通過C++語言基礎及算法考核 每年暑假
提高組 提高組初賽、復賽 通過C++語言基礎及高階算法考核 每年暑假


選擇童程童美信息學奧賽的原因


  • 16年IT教育教學經驗

    依托達內集團16年辦學經驗,專注青少年編程教育,為孩子量身打造放心教育。

  • 完善的信息學課程體系

    從小學4年級開始,由淺入深,助力孩子學習算法競賽,讓孩子學習系統的編程知識。

  • 遍布全國的學習中心

    童程童美作為“研、教、營”一體的全國化運營品牌,目前學習中心已經遍及30多個省市。

  • 線上線下一體教學

    線上學習平臺覆蓋全國,滿足孩子就近學習,更便捷。一體少兒編程教育平臺,線上課程汲取百所校區面授成果。


多種課程,更多選擇

01課前預習
編程創意課
編程創意課的學習目標是,根據主題情景,借助于專業樂高教具,通過外形模擬或機械傳動,搭建出與主題相符的作品,學習相關百科知識,結合少兒智力發育敏感期,鍛煉兒童語言表達、動手、創造等多方面能力。
02勤記筆記
人工智能編程
通過編程游戲、可視化圖形編程等形式,培養學生的編程計算思維和創新解難能力。學生在制作的過程中,自己拆分任務、拖拽模塊、控制進度,從而理解"并行"、"事件處理""目標實現"這樣的概念,培養編程思維,提高中國孩子的綜合能力和素質。
03鞏固課內
信息學奧賽編程
信息學奧賽的競賽輔導課程,是面向小學四年級及以上的中小學生,主要使用C++語言培訓,學員可參加NOIP比賽。使用C++語言培訓,通過完整、有效的解題訓練課程,幫助學員提高綜合能力,課程中設置全真模考訓練,提高實戰經驗。

信息學競賽就是計算機編程競賽,面對小初高學生的,每年10月、11月份競賽,一年一次。競賽分普及組(初中)、提高組(高中),但并不限制跨組參賽,也就是初中生也可以參加提高組競賽。競賽級別分為省級聯賽、國家競賽和國際競賽。那么合肥政務信息學少兒編程機構哪家可靠?接下來就一起來看看吧。

童程童美信息學奧賽課程主要是針對四年級以上的學生開設的,在我們的課堂上,會加入程序案例的數學同步輔導課程,讓孩子學習的積極性充分的調動起來!通過專業老師的指導和編程算法,讓孩子在這個過程,加深對數學概念和方法的理解,同時培養編程算法思維和編程能力。通過該課程的學習,可以幫助孩子實現全面提升!

童程童美少兒編程課程

創意啟蒙課程

該課程根據孩子的三個年齡段劃分了三個階段課程,每個階段的課程有四個不同主題,為孩子們提供了探索和發展自己思想的機會。

人工智能編程

涵蓋少兒啟蒙編程和少兒趣味編程如Python、HTML、CSS、Java等,課程采用編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式,培養計算思維和創新解難能力。

智能機器人編程

采用體驗式學習方式,讓小朋友在玩耍中實現機器人模型設計與搭建,并為機器人編寫程序,完成挑戰任務,不僅能提高孩子成就感與自信心,還能讓他們創造力得到充分發揮。

信息學奧賽編程

信息學奧賽的競賽輔導課程,是面向小學四年級及以上的中小學生,主要使用C語言培訓,完整、的解題訓練課程,學員可參加NOIP比賽,助力出國留學和升學考試。

少兒手機編程培訓班

通過邏輯測試的基礎薄弱或一定編程基礎的適齡兒童。課程設計趣味感強,在學習中鍛煉孩子的邏輯思維能力、培養興趣、提高孩子的專注力、提升孩子的嚴謹性和抗挫能力。課程學習后,能夠學以致用,使學習和生活相結合,讓孩子獲得成就感。

學習少兒編程教育有哪些優勢?

1、強化孩子的邏輯思維能力

編寫程序重要的是如何把大問題拆解成一個個小問題。孩子要思考如何把代碼合理地安排在程序當中,讓程序流暢地處理輸入、演算、輸出,這個過程對孩子分析事物的邏輯性有極大的幫助。

2、培養孩子的專注力和細心度

排錯是每一個編寫程序的人畢竟之事,無論是大人還是小孩都不例外。有時候只是少打了一個字母或在某一行末尾少了一個分號,就會造成程序大亂。所以在編寫程序的進程中,排錯了是無法敷衍了事的,這個過程能夠有效改正孩子馬虎行事的毛病,避免當個“差不多”孩子。

3、提高孩子的耐心

當父母的一定遇到過這種情況,帶孩子出去吃飯,孩子怎么也坐不住,總是跑來跑去,到處吵鬧玩耍。這時,有的人會拿出手機當做游戲機,孩子的注意力瞬間就會被拉回來,開始安靜地坐在位置上玩耍。

以游戲項目作為課程就是運用這種特性,讓孩子在游戲中學習,寓教于樂,孩子不止可以玩游戲,更會懂得游戲是怎么設計出來的。

4、提升孩子整理信息、融會貫通的能力

程序是一堆電腦指令的組合,好比上小學時我們查字典學漢字、學成語,之后學習如何利用習得的漢子、成語組成句子,進而撰寫文章一樣。

程序中的基本指令就像漢字,寫成可重復利用的方法或對象就像是成語,要完成項目,就必須融會貫通、學以致用,確保程序在執行中不會出現不可預期的錯誤。

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