信息學(xué)奧賽(全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP))的競賽輔導(dǎo)課程,是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。
樂高創(chuàng)意啟蒙課程結(jié)合少兒智力發(fā)育敏感期,鍛煉兒童語言表達(dá)、動手、創(chuàng)造等多方面能力。
智能機(jī)器人編程課程鍛煉學(xué)生的多方面能力,孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理等多學(xué)科知識。
人工智能編程課程通過編程游戲啟蒙編程等形式,培養(yǎng)學(xué)生的編程計算思維和創(chuàng)新解難能力。
信息學(xué)奧賽編程課程使用C++語言培訓(xùn),通過完整的解題訓(xùn)練課程,幫助學(xué)員提高綜合能力。
五大學(xué)科競賽中,數(shù)學(xué)和物理奧賽都太“難”,化學(xué)和生物奧賽一定程度上是考知識積累,已日趨邊緣化。信息學(xué)奧賽則相對容易一些,有初一的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就完全可以學(xué)習(xí),越早接觸信息學(xué)越容易出好成績。
雖然近年來報考人數(shù)不斷攀升,但與全國數(shù)百萬學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的中小學(xué)生相比,2018年全國參加信息學(xué)奧賽的考生僅為15 萬,形成強(qiáng)烈的反差。由于參賽人數(shù)上差異大,信息學(xué)奧賽在部分省份獲獎率甚至超數(shù)學(xué)奧賽十?dāng)?shù)倍。
課程內(nèi)容 | 參加比賽 | 適合學(xué)員 | 開班時間 |
---|---|---|---|
普及組基礎(chǔ)差班 | 普及組初賽、復(fù)賽 | 沒有基礎(chǔ) | 每年4月、7月、9月、12月 |
普及組輔導(dǎo)班 | 普及組初賽、復(fù)賽 | 通過C++語言基礎(chǔ)考核 | 參考基礎(chǔ)差班的時間 |
普及組 | 普及組初賽、復(fù)賽 | 通過C++語言基礎(chǔ)及算法考核 | 每年暑假 |
提高組 | 提高組初賽、復(fù)賽 | 通過C++語言基礎(chǔ)及高階算法考核 | 每年暑假 |
童程童美是美國納斯達(dá)克上市公司達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下少兒編程教育品牌,依托集團(tuán)公司17年的編程教學(xué)經(jīng)驗,專注少兒編程教育及服務(wù),形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒考試認(rèn)證、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
培養(yǎng)孩子的思維,通常都需要借助以問題為基礎(chǔ)的實(shí)際案例,然后引導(dǎo)孩子形成“發(fā)現(xiàn)問題→分析問題→解決問題”的思維模式。而編程思維恰好擁有類似的思維模式:分解→模式識別→抽象→算法。所謂編程思維,不是指編寫程序的技巧,而是一種致力于有效解決問題的思維方式,也就是”理解問題、找出路徑“的思維過程。沈陽沈河少兒信奧賽編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為您推薦沈陽童程童美!
童程童美信息學(xué)奧賽培訓(xùn),標(biāo)準(zhǔn)化的課程體系、量身定制的教學(xué)云平臺、專業(yè)的3+N的教學(xué)模式、專職團(tuán)隊在線即時服務(wù)、師資培訓(xùn)方案,以及教學(xué)效果評估大賽和等級測評項目等,為打破教學(xué)門檻,全面推動中學(xué)人工智能教育的普及做出貢獻(xiàn)。
童程童美信息學(xué)奧賽課程優(yōu)勢
專業(yè)的師資
專業(yè)的老師,經(jīng)驗豐富。
輔導(dǎo)分階段
輔導(dǎo)分階段,循序漸近,配套輔導(dǎo)資料齊全。
上課形式
網(wǎng)絡(luò)課程+集訓(xùn)面授課相結(jié)合,多面專注教學(xué)輔導(dǎo),全程領(lǐng)學(xué)指導(dǎo)。
不受影響
不管你身在何處,上課都不受影響。面授課在周六日和寒暑假開課。
輔導(dǎo)效果
輔導(dǎo)內(nèi)容緊扣考綱與教材,緊跟考試動態(tài)走課程重復(fù)開課。
配備班主任
配備班主任、一直服務(wù)到考試為止全程跟蹤學(xué)習(xí)、查漏補(bǔ)缺。
童程童美課程特色
趣味情景化主題教學(xué)
每節(jié)課通過視頻展示一個故事,引出任務(wù)、激發(fā)興趣、領(lǐng)悟道理。
課程設(shè)計對應(yīng)敏感期
課程設(shè)計與成長敏感期相匹配,從而達(dá)到事半功倍的教育效果。
零距離對話人工智能
與人工智能機(jī)器人零距離對話,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
精彩的科學(xué)教育課堂
豐富的科學(xué)實(shí)驗課,探索奇妙的百科知識,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。
標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的授課流程
每節(jié)課都采用標(biāo)準(zhǔn)的授課流程、5c教學(xué)方法。
教育解決方案
全齡段課程,體系完整,接軌未來較新科技,培養(yǎng)未來人才。
信息學(xué)奧賽介紹
信息學(xué)奧賽由中國計算機(jī)學(xué)會主辦,主要考察信息學(xué),即編程的相關(guān)知識和能力,主要包括三級賽事:CSP-J/S、NOIP(聯(lián)賽)、NOI(國賽)、IOI(國際賽),中小學(xué)生可參加:CSP-J/S;高中生可參加:NOIP。
編程作為一種興趣或者愛好,能幫助孩子培養(yǎng)耐性、注重細(xì)節(jié)、做事追求準(zhǔn)確性、對問題追根究底的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
為什么這么說呢?編寫計算機(jī)程序是一項對正確性和細(xì)節(jié)要求極高的思維活動,任何一點(diǎn)錯誤都可能導(dǎo)致計算機(jī)不能按照預(yù)期的行為去運(yùn)行。在調(diào)試程序、找出錯誤的過程中,孩子們需要首先識別出錯誤程序,然后將程序進(jìn)行分段處理,先定位到可能出問題的程序,然后再逐步調(diào)試問題區(qū)段的代碼,直到找到問題的根因并完成修復(fù)。
無論是編寫應(yīng)用程序還是NOIP算法競賽,學(xué)習(xí)過程都不是非常簡單的。但是正是經(jīng)過這樣的磨練,每成功解決掉一個bug,孩子都會有很大的成就感推動他們繼續(xù)深入的學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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