尚訓網(wǎng)感知課（6課時）
以游戲形式體驗程序開發(fā)樂趣，讓學生熟悉基礎開發(fā)環(huán)境，培養(yǎng)學生持續(xù)學習的興趣。
小碼教育提倡以成就感驅動的、發(fā)自內(nèi)在的建構主義教育，以面向未來高層次人才素質模型為導向，鍛煉學生抽象邏輯思維、培養(yǎng)解決問題能力及自我學習能力。C++是C語言的繼承，它既可以進行C語言的過程化程序設計，又可以進行以抽象數(shù)據(jù)類型為特點的基于對象的程序設計，還可以進行以繼承和多態(tài)為特點的面向對象的程序設計。
以游戲形式體驗程序開發(fā)樂趣，讓學生熟悉基礎開發(fā)環(huán)境，培養(yǎng)學生持續(xù)學習的興趣。
配合生活中常見科學現(xiàn)象，結合抽象的程序邏輯，幫助孩子在趣味活動中輕松學習。
鞏固所學知識，通過實訓及時糾正錯誤理解和認知，建立學生學以致用的思維和渠道。
通過多種測試方式深入分析和評講學生的學習情況，糾差防錯，鞏固強化基礎的技能。
編程是與人工智能溝通的語言，學習編程，讓孩子成為未來世界的創(chuàng)造者，未來能更好的適應社會。
以編程為載體，融合多學科知識，促進邏輯思維、創(chuàng)造力、專注力、學習力等多方位能力培養(yǎng)。
全國多地已將編程納入中小學必修課，更有多項青少年科創(chuàng)賽事待孩子嶄露頭角、增強自信。
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