課程階段 | C1 | C2 | C3 | 賽前集訓 |
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選修對象 | 小學四年級及以上基礎差 | 有C++語言基礎 | 有普及組算法基礎 | 所有參賽學員 |
學習內容 | C++語言基礎 | 普及組算法 | 提高組算法 | 知識總結 強化訓練 |
課程目標 | 進入普及組復賽 | 普及組一等 | 提高組一等 | 獲獎 |
競賽項目 | 藍橋杯青少年創(chuàng)意編程大賽 CSP-J/S認證 全國青少年信息學奧林匹克競賽(NOI) |
樂博樂博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務流程和教學環(huán)境五大方面全面升級。
通過的科技教育服務,助力中國青少年成為未來時代的領軍者為使命。
通過線上—移動—線下三位一體全方位的學習系統(tǒng),實現(xiàn)標準化的流程與個性化的服務。
軟件與硬件相結合,意味著計算思維和工程素養(yǎng)的結合,編程的學習不再只是電腦上的操作,而是能夠與硬件產(chǎn)生交互,獲得真實的物理反饋。
根據(jù)青少年成長不同時期的心理智力特點,樂博樂博設計了相匹配的課程,課程內容由淺入深、循序漸進,拒絕將成人教學內容簡化后教給孩子的錯誤做法。
樂博樂博的編程與機器人課程覆蓋3-16歲全年齡段,體系完整,設計科學,沒有年齡上的空白,與高中及以后的信息科學學習形成良好的銜接。
通過建立測評標準和組織一系列賽事活動,做到了教學效果可評估,學習進步可量化。
基于學習效果可視化,6至8人小班教學的模式,能夠讓老師更好的關注孩子個性化的成長需求。
通過學習智能小車的搭建和運動實現(xiàn),同步學習顏色傳感器、超聲傳感器等功能和用途,根據(jù)任務將傳感器以恰當?shù)姆绞酱罱ǖ胶线m的位置,延展學習物理、幾何等綜合學科知識。
Scratch是一款圖形化編程啟蒙工具,可以實現(xiàn)非常多的小游戲編程設計,比如:憤怒的小鳥、植物大戰(zhàn)僵尸等,這些小游戲的設計在對孩子的邏輯培養(yǎng)上有很大的幫助。
信息學奧賽(全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽(NOIP))的競賽輔導課程,是面向小學四年級及以上的中小學生,主要使用C++語言培訓,學員可參加NOIP比賽。
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