計算機(jī)編程常常涉及到解決問題。每一項(xiàng)編程任務(wù)都包括了分析問題、將問題分解成各個部分、選擇解決問題的方法、然后用計算機(jī)聽得懂的邏輯思維方式來表達(dá)的過程。
孩子們能夠?qū)W會使用技術(shù),比如智能手機(jī)、Facebook 和玩電子游戲。通過自己的雙手讓電腦或者機(jī)器人聽話,真是令人歡欣鼓舞的事。
雖然通過Scratch這樣的工具以及網(wǎng)上網(wǎng)下豐富的教育資源,學(xué)編程變得容易很多而且免費(fèi);孩子們不必參加任何專門學(xué)校或課程來學(xué)習(xí)計算機(jī)編程,在家里就能完成。
有種流行的論調(diào),即計算機(jī)程序員都是呆子,事實(shí)與此相反,每一個程序員都被要求具備極好的溝通技巧。這是因?yàn)榇蟛糠謶?yīng)用程序由團(tuán)隊(duì)而非個人完成。
老師面對面教學(xué) 小班式準(zhǔn)確授課,有問題課堂上即時解答,提高教學(xué)效率,與老師、同學(xué)更多互動,提高課堂靈活性,全身心、全方位地幫助學(xué)生更快成長與進(jìn)步。
富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,具有未來感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境,與同學(xué)們一起積極討論,創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。
專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì) 打造優(yōu)良的教學(xué)品質(zhì),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育顧問指導(dǎo)課研,細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù),浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
適合6-11歲兒童由麻省理工學(xué)院( MIT )設(shè)計開發(fā)的少兒編程工具,風(fēng)靡全球少兒編程入門語言。
適合7-12歲兒童完全在線開發(fā)的Android編程環(huán)境,簡單易用,效果真實(shí)可見,學(xué)與玩的融合,寓教于樂。
適合8- 13歲兒童人工智能時代的寵兒,大數(shù)據(jù)與機(jī)器學(xué)習(xí)的必備語言, 簡潔、優(yōu)雅、強(qiáng)大。
適合11-16歲兒童永不過時的經(jīng)典計算機(jī)編程語言,競寒的有力籌碼。
少兒編程學(xué)習(xí)過程中,很多不懂的問題,直接提出就可以得到在線的指導(dǎo),這比線下學(xué)習(xí)方便多了,這里想學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí),不受時間空間的限制,也不用擔(dān)心孩子外出學(xué)習(xí)那么晚回來,不用擔(dān)心安全等等問題,方便了家長,也方便了少兒,讓他們有更多的時間去學(xué)習(xí),而且這個還能針對那些非常小的少兒,這個在線教育讓他們學(xué)習(xí)起來更加的現(xiàn)實(shí),從玩游戲開始的學(xué)習(xí),慢慢長大,慢慢接觸到更深層次的地步,這個未來的發(fā)展就是非常美好的,這家能做到這么出名自然是大家肯定出來的,否則早就被時代淘汰下去。小碼王也有線下機(jī)構(gòu),如果您想要孩子線下學(xué)習(xí),全國大多城市都有分機(jī)構(gòu)。
一、C++是什么?
“C++”在中國通常被讀做“C加加”,是一種使用非常廣泛的計算機(jī)編程語言。是由C語言發(fā)展而來的,他保留了C語言原有的所有優(yōu)點(diǎn),并增加了面向?qū)ο蟮臋C(jī)制。
C++既可用于面向過程的程序設(shè)計,又可用于面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計,是一種功能強(qiáng)大的混合型程序設(shè)計語言。
縱觀各種編程語言,C語言、C++語言、Java、C#......要說一個技術(shù)思想覆蓋較廣的,只有C++語言了。C++是技術(shù)思想的集大成者,涵蓋了C語言的所有技術(shù)點(diǎn)。
二、編程課程有哪些呢?
Scratch
適合6-11歲兒童由麻省理工學(xué)院( MIT )設(shè)計開發(fā)的少兒編程工具,風(fēng)靡全球少兒編程入門語言。
App Inventor
適合7-12歲兒童完全在線開發(fā)的Android編程環(huán)境,簡單易用,效果真實(shí)可見,學(xué)與玩的融合,寓教于樂。
Python
適合8- 13歲兒童人工智能時代的寵兒,大數(shù)據(jù)與機(jī)器學(xué)習(xí)的必備語言, 簡潔、優(yōu)雅、強(qiáng)大。
C++
適合11-16歲兒童永不過時的經(jīng)典計算機(jī)編程語言,競寒的有力籌碼。
三、孩子學(xué)習(xí)編程有什么好處呢?
1、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力。 在未來的時代,我們可以預(yù)見,較需要的就是具有靈活思維和極高的創(chuàng)新能力的人才。
對于長期接受應(yīng)試教育的中國學(xué)生來說,這種能力的培養(yǎng)更是應(yīng)該從小抓起,而少兒編程就能很好的培養(yǎng)孩子的思維能力。
在少兒編程的長期學(xué)習(xí)當(dāng)中,孩子們會學(xué)會不同的解決問題的辦法,并且還在整個過程當(dāng)中找出新解決辦法。這無疑是提高了我國學(xué)生的創(chuàng)造能力。
許多家長對少兒編程普遍理解比較狹隘,認(rèn)為認(rèn)為少兒編程的教育目的是培養(yǎng)計算機(jī)或者程序員。
其實(shí),少兒編程較大的好處是幫助孩子們,更好的學(xué)習(xí)和成長。至于未來的職業(yè)發(fā)展,則是要看個人興趣。
2、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的專注力 在當(dāng)下這個浮躁快節(jié)奏的社會,專注力是很難得品質(zhì)。
尤其對于孩子來講,各種電子產(chǎn)品的娛樂方式誘惑極大,很容易就沉迷其中,喪失學(xué)習(xí)的能力。
然而孩子們在少兒編程學(xué)習(xí)當(dāng)中,如果說一旦出現(xiàn)了一點(diǎn)小問題就很有可能導(dǎo)致整個程序崩塌,不能運(yùn)行下去,想要繼續(xù)執(zhí)行命令,就必須找出問題,然后解決掉它。
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